許多人認為領導力,是企業主管或團體領導者才需要具備的技能。微軟(Microsoft)總裁薩蒂亞・納德拉(Satya Nadella)就認為領導能力是所有團隊成員必備的技能,用以釋放組織最大潛能,探索自己深層的工作價值。因此,微軟的「領導課程」是開放給所有員工參與,而非限定主管階級。
2013 年,美國最大鞋業公司 Zappos 甚至採取「共治領導」(Holacracy),使得每個團隊成員都主導自己的計畫,所以團隊中沒有特定的主管,以實現完全的「扁平化組織」(Flat Management)。這讓所有成員都具備自主性,能夠更具熱忱與願景地完成團隊目標。
這些前瞻遠見的領導人都洞悉:領導能力並不專屬於領導職位。團隊的每個成員都有機會發起提案並且帶領他人實現。然而,想看見每個團隊成員在提案中的角色定位,就必須具備的客觀中立的眼光。在帶領他人的過程中,自己也會遭受面對團隊的挫折。
因此,這堂課會先定義何謂好的領導者,再帶領大家辨認他人強項(Recognising Strengths),再挖掘自身盲點(Blind Spots),接著練習以自我同理(Self-Compassion)來處理領導時會遭遇到的心理障礙,最後課程會探討如何讓團隊成員更投入於工作和專案,透過領導力來達成團隊成就。
資深國際新聞記者與口譯員,現為行銷與社群內容策畫人,專門協助客戶換位思考,用更精準、俐落的思維,設計能引發共鳴的內容腳本。同時也是民間商業人士的私人文膽與演說教練。擅長主持工作坊,透過深度的引導和交流,協助更多人(當然包括自己),對溝通、寫作、專業價值等議題,有更多的自我覺察。興趣廣泛,難以被定義,但不變的是熱衷於從工作和生活中找題材、寫故事,透過文字認識自己、啟發有緣人。
多年前Afra還是外電記者時,因緣際會發現文學才子艾倫狄波頓在倫敦開設了「The School of Life」,裡頭專門討論正規學校裡不教、卻攸關人生幸福的大小主題。Afra看了幾本The School of Life的出版品,赫然發現書裡討論的議題,比小時候在學校裡死背活背的數學函數、國共內戰的來龍去脈和糾纏路線,更複雜,卻也更有用、更有趣。
深受啟發的Afra在之後離開了待了八年的新聞工作,以一種義無反顧且近乎魯莽的姿態,開始經歷一連串的轉換和體驗。她經歷了業務工作的洗禮,又跳入一間新創公司,涉獵心理學和溝通訓練。在這漫長的自我探索過程中,她發現許多關於人生的大小疑惑,都在我們出社會後,隨著生活經驗拓展而接連出現。如果有一個地方,讓我們聚集、交流、討論、發現,就能減少很多能量與才華的浪費。Different & Better,這是值得我們共同追求的境界。
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